應(yīng)試時(shí), 命題說話的話題如果與應(yīng)試者事先準(zhǔn)備的不一致, 可以使用嫁接法處理。下面是小編為大家分享普通話水平測試命題說話技巧，歡迎大家閱讀瀏覽。

　　一、應(yīng)試前充分準(zhǔn)備

　　1話題合并歸類

　　《普通話水平測試用話題》可以歸納成3大類型。一是敘述類, 如《我尊敬的人》、《童年的記憶》、《難忘的旅行》等;二是說明類, 如《我喜愛的職業(yè)》、《我知道的風(fēng)俗》、《我喜愛的文學(xué)藝術(shù)形式》等;三是議論類, 如《談?wù)剛€(gè)人修養(yǎng)》、《談?wù)勆鐣?huì)公德》、《談?wù)効萍及l(fā)展與社會(huì)生活》等。將話題合并歸類后, 針對(duì)每一類話題準(zhǔn)備一些說話的題材。如《我尊敬的人》這一話題, 應(yīng)試者應(yīng)該事先考慮這兩個(gè)問題: 一是我尊敬的人是誰? 二是我要通過哪幾件事說明他(她)值得我尊敬?

　　2轉(zhuǎn)換表達(dá)方式

　　敘述類話題比較有利于應(yīng)試者發(fā)揮。所以針對(duì)說明類、議論類話題, 應(yīng)試者可以設(shè)法將說明或議論轉(zhuǎn)換成敘述。如《談?wù)剛€(gè)人修養(yǎng)》這一話題, 應(yīng)試者可以先發(fā)幾句議論, 然后轉(zhuǎn)換成敘述: “個(gè)人修養(yǎng)對(duì)一個(gè)人來說十分重要。我有個(gè)朋友, 他的個(gè)人修養(yǎng)就很高……”。

　　3注意揚(yáng)長避短

　　如應(yīng)試者在語音方面存在系統(tǒng)缺陷, 在準(zhǔn)備說話內(nèi)容時(shí)應(yīng)該避開這些難點(diǎn)。比如, 有的應(yīng)試者z、c、s和zh、ch、sh不分, 在說話中應(yīng)盡量避免使用這類詞語, 如表達(dá)“他很有知識(shí)”, 應(yīng)試者可以將其換成“他很有學(xué)問”來表達(dá)。

　　二、應(yīng)試時(shí)靈活運(yùn)用

　　1移花接木

　　應(yīng)試時(shí), 命題說話的話題如果與應(yīng)試者事先準(zhǔn)備的不一致, 可以使用嫁接法處理。比如,應(yīng)試者準(zhǔn)備的話題是《我的學(xué)習(xí)生活》, 而應(yīng)試命題話題是《我的假日生活》, 應(yīng)試者可以說“我的假日生活豐富多彩, 其中我最喜歡的還是學(xué)習(xí)。在假日里我喜歡讀一些文學(xué)名著…… ”自然過渡至學(xué)習(xí)生活。

　　2改頭換面

　　應(yīng)試時(shí), 應(yīng)試者復(fù)述事前熟記的內(nèi)容, 要盡量淡化背誦的痕跡, 讓測試員聽不出來是背誦稿子, 關(guān)鍵之處就是技術(shù)處理。一是將內(nèi)容口語化, 多用常用的口語詞匯; 二是可以適當(dāng)使用語氣詞“吧”、“嗎”或一些口頭禪 “這個(gè)”、“那個(gè)”等等, 但不可過多使用; 三是少用書面色彩較濃的詞語, 多使用簡單句子和短句; 四是力求通俗淺顯、靈活流暢。

　　3拓寬話題

　　有些話題沒有作更多的限定, 應(yīng)試者不要自己限死話題。如《我喜歡的節(jié)日》這一話題,應(yīng)試者不要只限定在某個(gè)節(jié)日上說話, 可以從正月初一說到大年三十。應(yīng)試時(shí), 如果準(zhǔn)備的內(nèi)容說完而規(guī)定時(shí)間還沒有到, 可以聯(lián)系相關(guān)的內(nèi)容繼續(xù)往下說。如《我喜愛的動(dòng)物》這個(gè)話題, 應(yīng)試者說完一種動(dòng)物可以再說一種。

　　4控制語速

　　為了順利說滿3分鐘, 又減少不必要的錯(cuò)誤, 應(yīng)試者還應(yīng)該適當(dāng)控制說話語速。語速適中, 發(fā)音從容, 可以提高語音的標(biāo)準(zhǔn)程度。如果語速過快, 不僅會(huì)影響語音的準(zhǔn)確程度, 而且會(huì)導(dǎo)致在規(guī)定的時(shí)間里說話內(nèi)容不能說滿3分鐘。應(yīng)試者說話的語速也不能過慢, 因?yàn)檎Z速過慢會(huì)影響語句的完整, 使人聽起來感覺別扭, 不像是日常說話了。

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